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新型师生关系的当代伦理建构

发布时间:2017-12-23 08:17

  本文关键词:新型师生关系的当代伦理建构 出处:《江苏第二师范学院学报》2015年08期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:师生关系是教育过程中最基本的关系。建构新型、有序、和谐的师生关系需要坚持文化自信,拓宽文化视野,形成伦理自觉。教育的对象是人,教育者需要坚持以人为出发点,以人的培养为目的。有了这一使命意识,才能通过平等关系的建立,关注情境性教育,突出主体性教育,促进新型师生关系的建立;才能在教育实践中体现尊重、仁爱、有效互动,促进教师和学生共同成长,增进师生的获得感。
【作者单位】: 江苏第二师范学院;河海大学马克思主义学院;
【分类号】:G456
【正文快照】: 师生关系是学校教育过程中的最基本的关系,也是决定教育生态系统生命力的重要因素。长期以来,“教师中心论”“儿童中心论”以及“教师和学生互为主客体”的争论虽然不断,均没有超越主客体的认识范畴,也未能逃脱传统哲学包括笛卡尔的主体哲学的影响,深陷二元对立的思维而难以

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1323122


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