多媒体教学在疼痛科教学实践中的应用体会

发布时间：2017-12-25 17:12

本文关键词：多媒体教学在疼痛科教学实践中的应用体会　出处：《继续医学教育》2015年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：疼痛学科是一门刚刚起步的临床综合学科,涉及许多临床甚至基础学科的知识。因此,疼痛学科的教学难度较大。如何利用较短的课时达到满意的教学效果,值得深入探讨。借助网络平台、利用信息技术、适当采用图片及视频制作图文并茂的多媒体课件教授疼痛学基础和临床诊疗知识,可以提高学生的学习兴趣和效率、提高疼痛科的教学质量。
【作者单位】：首都医科大学附属北京天坛医院麻醉疼痛科;首都医科大学附属北京天坛医院神经外科;
【基金】：首都医科大学2013年校长研究基金(13JYY127)
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 慢性顽固性疼痛诊疗仍然是临床上棘手的问题。目前,疼痛科作为一门新兴的学科日益发展和壮大,为了尽快达到国际先进水平、更好地为民除痛,有必要完善疼痛教学体系、培养优秀的后备人才、形成强大的疼痛学攻关队伍。疼痛学科采用介于内科治疗和外科手术之间的、多种微创介入治

【参考文献】