翻转课堂在药学专业有机化学双语教学中的应用

发布时间：2017-12-27 13:41

  本文关键词：翻转课堂在药学专业有机化学双语教学中的应用　出处：《药学教育》2015年06期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 翻转课堂教学法 双语教学 有机化学 形成性研究

【摘要】：翻转课堂教学法是在全球教育信息化背景下出现的一种新兴教学方法,它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,在最大程度上开放了课堂时间。笔者首次将翻转课堂教学法与双语教学法相结合,并灵活地应用到药学专业有机化学课程讲授中。探讨翻转课堂教学模式在有机化学双语教学中应用的必要性及可能性。通过翻转式有机化学双语课程的开发实例,为其他相关课程翻转式双语教学模式的形成性研究提供参考依据。
[Abstract]:Flipped classroom teaching method is a new teaching method emerging under the background of global education informatization. It opens the classroom time to the maximum extent by reversing the knowledge imparting and internalization of knowledge. For the first time, the author combines the flipping teaching method with the bilingual teaching method and applies it flexibly to the teaching of organic chemistry courses in pharmacy. This paper discusses the necessity and possibility of the application of the overturned classroom teaching mode in the bilingual teaching of organic chemistry. This paper provides a reference for the research on the formative study of the flip mode bilingual teaching model of other related courses through the example of the development of the bilingual course in organic chemistry.
【作者单位】： 天津中医药大学中药学院;
【基金】：天津中医药大学教改重点项目;编号2013JYA011
【分类号】：R-4;G434
【正文快照】： information for the development of other flipped bilingual courses.翻转课堂教学法(Flipped Classroom)2007年缘起于美国科罗拉多州落基山林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯[1],并于2011年被加拿大的《环球邮报》评为当年影响课堂教学的重大技术变革,

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本文编号：1341957