基于《中小学教师教育技术能力标准》的《现代教育技术》公共课教学研究方向

发布时间：2017-12-29 07:33

  本文关键词：基于《中小学教师教育技术能力标准》的《现代教育技术》公共课教学研究方向　出处：《甘肃高师学报》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于《中小学教师教育技术能力标准》的《现代教育技术》公共课教学研究存在脱离《标准》规定能力目标、教学内容(含实验教学内容)不成体系,教学策略和教学评价缺乏具体性及指导性等问题。为此,应构建基于《标准》的《现代教育技术》公共课教学内容方案、实践教学体系方案、教学实施方案、采用调查法、座谈法、行动研究等质性研究方法从指导思想、教学内容、授课方式、学习方式、评价形式等方面探索一整套与《标准》相适应的《现代教育技术》公共课教学体系。
[Abstract]:......
【作者单位】： 甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心教育科学系;
【基金】：2015年度国家民委高等教育教学改革研究项目“民族院校教师教育专业学生职业技能训练体系与机制建设的研究与实践”(15098) 甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心科研项目“民族地区中小学教师信息化教学能力提升的理论与实证研究”(GMYMYZHX[2014]005)
【分类号】：G652;G40-057
【正文快照】： 笔者于2014年11月在中国知网的数字出版超市以“教育技术+公共课”为关键词进行了“精确匹配”检索,结果共有159条记录,而以“标准”为关键词进行二次检索(即“在结果中检索”)的结果只有6条记录,这说明虽然国家早在2004年就颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下

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本文编号：1349352