翻转课堂应用教学的现实问题和条件

发布时间：2017-12-30 15:04

  本文关键词：翻转课堂应用教学的现实问题和条件　出处：《现代中小学教育》2015年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在信息化时代背景下,翻转课堂已经成为教育教学改革关注的焦点。在翻转课堂实施过程中,如何避免"技术主义的观点",需要教师对翻转课堂有理性的认识。从翻转课堂应用教学的现实问题、应用于教学的条件两个方面进行探讨,力图使一线教师了解翻转课堂在教学中应用的相关问题,引发教育实践工作者对翻转课堂实施的深度思考,以期对翻转课堂在我国教育领域的理性实施有所帮助。
[Abstract]:......
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;长春教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 翻转课堂(flipped classroom),又称“颠倒课堂”(inverted classroom),指在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。[1]

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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