基于共词知识图谱技术的国内VLC可视化研究

发布时间：2017-12-31 14:05

本文关键词：基于共词知识图谱技术的国内VLC可视化研究　出处：《中国教育信息化》2015年24期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目前MOOC环境下、微信平台支持下的VLC(虚拟学习社区)备受关注,它为学习者提供了全新的学习组织形式。文章利用共词分析和知识图谱技术,使用Ucinet和Excel工具,采用定量与定性分析相结合的方法,全面、客观地对国内近十年的VLC研究进行知识图谱分析,以深度挖掘VLC研究的演进规律和发展趋势。
[Abstract]:At present, under the environment of MOOC, VLC (Virtual Learning Community) supported by WeChat platform has attracted much attention, which provides learners with a new form of learning organization. This paper makes use of co-word analysis and knowledge map technology. Using the tools of Ucinet and Excel, using the method of combining quantitative and qualitative analysis, this paper makes a comprehensive and objective analysis of the knowledge map of VLC research in recent ten years in China. The evolution law and development trend of VLC research are explored in depth.
【作者单位】：杭州市文渊小学;
【基金】：全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度专项课题《移动微型学习环境下提升小学教师信息技术能力的研究》(立项号:142831846)
【分类号】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、引言网络时代背景下,VLC(虚拟学习社区)建立在非正式学习需要基础上,在虚拟学习社区里,来自不同地域和文化背景的人们聚集在一起,通过微信、微博客、BBS、聊天室等来沟通信息、分享知识、交流经验和协作完成学习任务[1]。它有效弥补了传统学习的不足,有利于学习型社会的建

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