基于变构模型的深度学习研究

发布时间：2018-01-07 08:04

  本文关键词：基于变构模型的深度学习研究　出处：《中国教育学刊》2015年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：变构模型提出的通过创设"教学环境"来促进学习的教学策略,正是深度学习实践层面最需要的。变构学习模型指导下的深度学习设计策略有:激发内部动机,让学生主动学习;多重对质,使原有概念解构;营造信任氛围,鼓励大胆表达;善用思维助手及形式体系,构建概念网络;调用知识,促进新知识的固着;启动元认知,反思概念的转变历程。
[Abstract]:Allosteric model is put forward through the creation of "teaching environment" to promote the teaching of learning strategies, it is most in need of deep learning practice. Allosteric learning model under the guidance of deep learning design strategies are: to stimulate the internal motivation, make students active learning; multiple confrontation, the original concept of deconstruction; create a climate of confidence, encourage bold expression the use of thinking and form; assistant system, construct the network; call knowledge, promote new knowledge.; start metacognition, the change process of the concept of reflection.

【作者单位】： 泰州学院科研处;
【分类号】：G420
【正文快照】： 俞丽萍|泰州学院科研处副教授(江苏泰州225300)。当前人们已认识到,仅仅为了通过考试,靠记忆获得的知识是孤立的、呆滞的,这样的学习方式已不能适应现代社会发展的要求,教育追求的应该是能整合信息、积极运用的深度学习。于是,关于深度学习理论的研究开始兴起。深度学习也称为

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