20世纪80年代以来美国外语教师在职教育的改革动向

发布时间：2018-01-08 22:04

  本文关键词：20世纪80年代以来美国外语教师在职教育的改革动向　出处：《外国中小学教育》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：20世纪80年代以来,美国外语教师在职教育改革呈现出新的特点。其变革的原因有两个方面,一是联邦政府对于外语教师教育的高度重视,二是"专业派"教师教育改革浪潮的推动。改革具体表现在制定教师专业标准、专业组织介入培养,教师培养校本化和开展行动研究。美国外语教师在职教育的改革有利于外语教师培养的标准化与科学化,体现了统一性与灵活性的结合以及外语教师专业发展的范式转型。
[Abstract]:The reform of the in - service education of foreign language teachers in the United States has two aspects : one is the high priority of the federal government in the education of foreign language teachers , and the second is the impetus of the wave of teachers ' education reform . The reform of the in - service education of foreign language teachers is beneficial to the standardization and science of the cultivation of foreign language teachers , which embodies the combination of unity and flexibility and the transformation of the paradigm of foreign language teachers ' professional development .

【作者单位】： 福建师范大学人民武装学院公共基础部;
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题,“美国中小学外语教师教育改革研究”的阶段性成果,课题号(FJJKCG13-099) 2013年福建省中青年教师教育科研项目(社科B类)美国“表现标准本位”外语教师教育研究的阶段性成果,课题号(JB13769S)
【分类号】：G451
【正文快照】： 20世纪80年代以来,美国的教师教育领域掀起了以“提高质量”为主旋律的改革运动。外语教师承担着美国这个多语种国家核心课程的教学,是教师群体中的重要组成部分,其在职教育也随着这股改革浪潮不断发展变革,日趋成熟与完善,呈现出新的特点。美国外语教师的在职教育不仅规模庞

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1398830