教师心理韧性的概念、测量及影响因素

发布时间：2018-01-09 05:09

  本文关键词：教师心理韧性的概念、测量及影响因素　出处：《教育评论》2015年08期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教师心理韧性 心理健康 离职倾向 工作压力 主观幸福感

【摘要】：教师心理韧性是指教师在面对工作压力或挫折时能够积极做出调整和适应,进而保持良好工作状态的一种心理品质。研究表明,人口学变量、个体内部因素、外部环境因素等会对教师心理韧性产生影响,教师心理韧性对教师心理健康、离职倾向、工作压力、主观幸福感等结果变量具有显著影响。纵观教师心理韧性研究,有关教师心理韧性的内涵与结构的确定、测量工具的开发、影响因素及作用机制等方面亟须进一步深入探讨。
[Abstract]:Teachers' psychological resilience is a kind of psychological quality that teachers can adjust and adapt actively in the face of work pressure or frustration, and then maintain a good working state. The research shows that demographic variables, individual internal factors. External environmental factors will have an impact on teachers' psychological resilience, teachers' psychological resilience to teachers' mental health, turnover intention, work pressure. Subjective well-being and other outcome variables have a significant impact. Throughout the study of teachers' psychological resilience, the connotation and structure of teachers' psychological resilience, the development of measuring tools. The influencing factors and the mechanism of action need to be further discussed.
【作者单位】： 深圳职业技术学院;
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划2013年度项目“高校教师职业韧性的结构;测量及作用机制研究”(编号GD13XJY03) 广东省普通高校人文社会科学研究2013年度项目“高校教师职业韧性模型构建及影响因素研究”(编号2013WYXM0179)的研究成果
【分类号】：G443
【正文快照】： 近十年来,随着积极心理学的发展,教师心理对潜在危险时能够恢复并保持良好状态的能力。[1]韧性的研究逐渐引起学者的广泛关注。探讨教师心二是“过程说”。教师心理韧性是教师在逆境中充理韧性,有助于激发教师内部的积极力量,增强职分利用各种支持性资源实现教学目标的过程。[

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 魏雪梅;何剑;胡定伟;;临床护理教师心理弹性现状及其影响因素调查[J];护理学杂志;2014年10期

【共引文献】

相关期刊论文 前7条

1 辛江岩;;个体自助能力:维护教师心理健康的内在动因[J];临沂师范学院学报;2010年06期

2 王发魁;;优化维护教师心理健康学校环境的思考[J];临沂大学学报;2011年04期

3 吴洪艳;;内江市中学教师心理健康状况及其影响因素[J];内江师范学院学报;2014年12期

4 方静;;教师心理弹性量表的修编[J];经贸实践;2015年06期

5 魏雪梅;何剑;李雪平;;临床护理教师自我管理问卷编制及信效度检验[J];护理管理杂志;2015年05期

6 林晓娇;;大学教师工作压力与心理韧性关系研究[J];大学教育科学;2015年04期

7 汪苗;杨燕;;护士职业倦怠、离职倾向和心理弹性[J];中国健康心理学杂志;2015年09期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 马伟娜;桑标;洪灵敏;;心理弹性及其作用机制的研究述评[J];华东师范大学学报(教育科学版);2008年01期

2 薛海珊;;新时期的教师心理弹性的启示[J];黑龙江教育学院学报;2010年01期

3 周学萍;刘均娥;;心理弹性的发展历程及对创伤护理的启示[J];护理学杂志;2012年03期

4 李永鑫;骆鹏程;谭亚梅;;农村留守儿童心理弹性研究[J];河南大学学报(社会科学版);2008年01期

5 席居哲,桑标;心理弹性(resilience)研究综述[J];健康心理学杂志;2002年04期

6 余欣欣,李萍;广西幼儿教师心理健康状况的调查[J];健康心理学杂志;2003年02期

7 辛涛,申继亮,林崇德;教师自我效能感与学校因素关系的研究[J];教育研究;1994年10期

8 殷洁;;基于元认知视角看幼儿教师的心理健康[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年02期

9 胡翠环;黄桥;颜巧元;毛靖;;一级学科背景下的高等护理教育改革探析[J];护理学杂志;2012年14期

10 刘书琳;;临床护理教学中护生法律意识的培养策略[J];护理学杂志;2012年18期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐桂玲;;高校教师心理健康状况分析[J];教育与职业;2008年15期

2 周令;花琛;胡冬梅;;某市高校新教师心理需求分析[J];中国高等医学教育;2008年02期

3 万俊;;灾难后教师心理危机的干预[J];赤峰学院学报(自然科学版);2008年09期

4 尤玉钿;龙君伟;曹科岩;;教师心理所有权量表的编制与施测[J];教师教育研究;2011年03期

5 雷琴婷;;浅谈教师心理韧性[J];北方文学(下半月);2012年10期

6 钟兵;;加强教师心理管理的几点思考[J];经济研究导刊;2013年12期

7 韩进之 ,黄白;我国关于教师心理的研究[J];心理发展与教育;1992年04期

8 许跃发,罗井珍;浅谈市场经济条件下教师心理失衡的成因及对策[J];黑龙江教育学院学报;1998年01期

9 李贵成 ,张莉;教师心理存在的问题[J];课程教材教学研究(中教研究);2005年Z3期

10 李贵成 ,张莉;教师心理失落的成因[J];课程教材教学研究(中教研究);2005年Z4期

相关会议论文 前10条

1 张宏雷;刘铁京;;再析影响中学教师心理的几个相关因素及对策[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

2 张洁;;关注教师心理提高教师素质[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

3 许燕;王芳;刘颖;王中会;;21世纪优秀教师心理结构的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

4 张宏雷;曾泰;;再析影响中学教师心理的几个相关因素及对策[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集[C];2005年

5 姚芬;;新时期教师心理的不适及调适[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

6 杨应元;;民办学校教师心理的研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 付慧;;谈当前中小学教师心理常见的问题[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

8 刘春兰;关荐;;中学教师心理弹性模型的建构[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

9 樊富珉;;四川地震灾区教师心理支持与康复团体辅导研究[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年

10 卢永民;张广有;;从教师心理与思想谈学校管理[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

相关重要报纸文章 前5条

1 本报记者 曹昱;开展教师心理咨询[N];江淮时报;2013年

2 早报记者 吴洁瑾;上海首设教师心理健康服务中心：上百人提供24小时咨询[N];东方早报;2014年

3 陈通秀;教师心理保健工作见成效[N];工人日报;2003年

4 武汉大学政治与公共关系学院　李贵成　张莉;教师心理：几多表现几多忧[N];中国教育报;2004年

5 吕秋溪;过度教育竞争要不得[N];成才导报.教育周刊;2006年

相关博士学位论文 前1条

1 王金良;中小学教师心理授权研究[D];西南大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 雷琴婷;中小学教师心理韧性量表的编制及其初步应用[D];浙江师范大学;2013年

2 李照;中小学教师心理健康教育能力的特点及其相关研究[D];西南大学;2010年

3 徐洋宁;中小学教师心理授权与学校组织氛围的关系研究[D];北京林业大学;2011年

4 张海燕;高校教师心理健康状况分析与维护[D];大连理工大学;2007年

5 张惠丽;小学教师心理授权的特点及其与归因方式的关系研究[D];河南大学;2013年

6 朱春雪;高校教师心理危机及对策研究[D];西安建筑科技大学;2013年

7 欧朝晖;教师心理所有权及其基于组织的自尊、组织公民行为关系的研究[D];华东师范大学;2007年

8 宋亚杰;高校教师心理授权的特点及相关研究[D];西南大学;2010年

9 孙炳海;中小学教师心理辅导理念结构与形成的研究[D];浙江师范大学;2005年

10 李方;中小学教师心理教育能力发展特点研究[D];西南大学;2011年

，

本文编号：1400101