正当性的隐退:教育哲学研究的现代转向及其后果

发布时间：2018-01-09 09:29

  本文关键词：正当性的隐退:教育哲学研究的现代转向及其后果　出处：《高等教育研究》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育正当性的探寻是教育哲学研究无法回避的问题,也是教育哲学研究的一种传统。教育正当性探寻之品性包括:批判与超越的保证;触及根基的问询;公共辩论的理性形式;政治与伦理哲学的视域。然而,该问题和传统随着教育哲学研究的现代转向而走向没落。正当性的隐退正使教育哲学研究遭受这样的后果:随意化与浪漫化的泛滥;工具主义的宰制;批判的无节制与悲观主义;多元主义的崇拜与精神的虚无化。复魅教育哲学研究对教育正当性的探寻,需要重拾历史传统,重建理性的理想信念。
[Abstract]:Exploration of the legitimacy of the philosophy of education can not avoid the problem of a traditional philosophy of education. Moral education is the legitimacy of search include: ensure criticism and transcendence; radical inquiries; rational form of public debate; from the perspective of political and ethical philosophy. However, the problem with the traditional philosophy and research education and declining. The legitimacy of the retreat is the philosophy of education suffered such consequences: free of flooding and romantic; the domination of instrumentalism and pessimism; unrestrained criticism; pluralistic worship and spiritual emptiness. The philosophy of education to explore the complex charm of the legitimacy of education and the need to restore the historical tradition, the reconstruction of ideal faith rationality.

【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA130077)
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 教育哲学必须对教育行为的正当性进行审慎地检视。“正当性的探寻”意味着教育哲学研究必须对教育行为作一个规范性的判断:何为正当性的教育行为。然而,这样的探寻遭到诸多质疑、悬置、否弃。尽管今天“正义”、“正当”、“善”等词语仍然活跃于教育研究的纸面之上,但其实质

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 曹永国;;教育研究之生命意识探寻[J];教育理论与实践;2008年13期

2 曹永国;;“祛希望化”教育研究:症候及其批判[J];苏州大学学报(教育科学版);2013年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 张雪;;杜威的认识论对“二元论”的“克服”[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年03期

2 赵宗亮;;权利政治初论——方法、观念与实践[J];安徽大学法律评论;2008年02期

3 陈燕君;;卢卡奇的总体性思想意蕴初探[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2006年02期

4 曾裕华;;论古希腊哲学研究方向的转变[J];安徽大学学报;2006年05期

5 任f，

本文编号：1400870