国外教师情感研究与启示

发布时间：2018-01-13 11:01

  本文关键词：国外教师情感研究与启示　出处：《教师教育研究》2015年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：情感是人类心理活动的重要组成部分,而教师的教学活动又是一种情感实践。重视和开发教师的情感资源,有益于提高教师素质,提升教育质量,深化教育改革。通过对国外教师情感研究发展脉络、研究现状与趋势进行分析与述评,为我国教师情感研究和实践提供有益的借鉴。
[Abstract]:Emotion is an important part of human psychological activities, and teachers' teaching activities are also a kind of emotional practice. It is beneficial to improve teachers' quality and improve the quality of education to attach importance to and develop teachers' emotional resources. Through the analysis and review of the current situation and trend of foreign teachers' emotional research, this paper provides a useful reference for teachers' affective research and practice in China.
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;浙江广播电视大学;
【基金】：国家社科基金教育学一般课题“新课改教师阻抗的现象学分析及消解策略研究”(BFA110050)阶段性成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、引言著名教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传递本领,而在于激励、唤醒与鼓舞。而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没用主动性怎么能唤醒沉睡的人,没用生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢?”在教学过程中,教师不仅需要怀揣爱心,更要饱含激情和感染力,体现对知识的信仰与热爱,凡

【共引文献】

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7 朱z，

本文编号：1418597