高中生厌学的心理机制研究

发布时间：2018-01-14 08:10

本文关键词：高中生厌学的心理机制研究　出处：《教学与管理》2015年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：厌学作为被普遍关注的教育现象和社会现象引发众多研究者的思考。本文通过对厌学心理机制的探究,了解厌学的深层根源,找到产生厌学现象的根本原因,以寻求预防、避免与解决厌学现象最有效的方式。高中生厌学的心理机制模型将为解决厌学问题提供明确的操作思路。
[Abstract]:As an educational phenomenon and a social phenomenon which has received widespread concern, this paper explores the psychological mechanism of weariness of learning and finds out the root cause of the phenomenon. In order to find the most effective way to prevent, avoid and solve the phenomenon of weariness of learning, the psychological mechanism model of high school students' weariness of learning will provide a clear operational thinking for solving the problem of weariness of learning.
【作者单位】：佳木斯大学教育科学学院;
【基金】：黑龙江省教育厅人文社会科学科研项目“厌学的内隐认知机制与咨询策略研究”(12542283) 全国教育科学规划单位资助教育部课题“高中生‘人生发展规划’设计与实施的校本化实践研究”(FHB130459)的研究成果之一
【分类号】：G442
【正文快照】： 厌学作为被普遍关注的教育现象和社会现象引发众多研究者的思考。本文通过对厌学心理机制的探究,了解厌学的深层根源,找到产生厌学现象的根本原因,以寻求预防、避免与解决厌学现象最有效的方式。高中生厌学的心理机制模型将为解决厌学问题提供明确的操作思路。厌学高中生心理

【参考文献】

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【共引文献】

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