昆明市五华区义务教育均衡发展研究

发布时间：2018-01-15 21:36

本文关键词：昆明市五华区义务教育均衡发展研究　出处：《云南大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：推动和实现义务教育均衡发展是落实科学发展观,构建和谐社会的必然要求,是保障公民享有平等的接受义务教育的权利、体现教育公平的重要标志。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》,确定了“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的教育工作方针,明确提出了“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距；教育公平的主要责任在政府,全社会要共同促进教育公平”。由于历史的、现实的、国家的、地方的、政策的、制度的等多种因素共同作用的结果,导致五华区行政辖区内的城乡间、校际间、群体间义务教育差距较大,优质教育资源稀缺,义务教育资源配置不尽合理,教育公平问题凸显。如何调整中小学布点布局、扩充优质教育资源、优化资源配置、实现教育条件和教育过程的均等,促进教育公平已成为五华区教育行政部门亟待解决的问题。本文将研究范围确定为市辖区,以罗尔斯公平正义理论和新公共服务理论作为该论文研究的理论基础,针对五华区推进义务教育均衡发展的实践进行案例研究,找出昆明市五华区义务教育均衡发展存在的问题并剖析其原因,从教育管理的角度,提出更新教育观念,促进教育公平；明确政府责任,提高服务效能；采取有效措施,推进均衡发展的对策,并将有效措施细化为：完善义务教育投资体制、开展义务教育超前规划、强化义务教育弱势补偿、建立教师合理流动制度、完善义务教育监管制度。期望本研究能为五华区实现义务教育均衡发展提供有效的政策建议。
[Abstract]:In this paper , the author points out that " priority is to promote the balanced development of compulsory education and to support the disadvantaged groups " . The basic measures are to promote the balanced development of compulsory education and to support the disadvantaged groups . It is hoped that this research will provide effective policy advice for the realization of the balanced development of compulsory education in Wuhua district .

【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G522.3

【相似文献】