运用微课促进初高中英语知识和能力衔接

发布时间：2018-01-17 18:38

  本文关键词：运用微课促进初高中英语知识和能力衔接　出处：《大连教育学院学报》2015年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目前的初高中英语衔接教学对于知识衔接和能力衔接的帮助有限,文章探讨了初高中英语衔接教学的不足,运用微课进行知识与能力衔接的优势以及运用微课促进初高中英语知识和能力衔接的实施步骤。
[Abstract]:The junior and senior high school English Teaching for the knowledge of cohesion and cohesion ability limited help, the article discusses the junior middle school English teaching problems, the use of micro course knowledge and ability of the advantages of convergence and the use of micro class to promote the junior and senior high school English knowledge and the ability to link the implementation steps.

【作者单位】： 大连教育学院高中教师教育中心;
【基金】：大连市教育科学规划2015年立项课题“运用微课实现初高中英语教学的有效衔接”(Wk2015089)
【分类号】：G633.41;G434
【正文快照】： 初高中英语衔接教学已引起教研部门、高中学校和教师的普遍关注和研究。输人关键词“初高中英语衔接”,截至到2015年12月10日,中国知网可以搜集到相关论文近60篇。这些论文比较全面地分析了高一新生不适应高中英语教学的种种原因,普遍认为教师需要对高一新生在语言知识、语言，

本文编号：1437509