近十年我国民间教育评估机构研究述评

发布时间：2018-01-18 04:07

  本文关键词：近十年我国民间教育评估机构研究述评　出处：《现代教育管理》2015年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：近十年学界对民间教育评估机构的特征、发生、发展、运行、治理、作用等提出见仁见智的观点,呈现出学理性增强、现实主义情怀浓郁、理论视角趋于多元化等特点,但也存在"移植"或"套用"其他民间组织理论,缺乏对民间教育评估机构的权力来源合法性的探析,忽视民间教育评估机构的治理等不足。下一步研究,将围绕辨析理论基础、审视权力来源、营构自律机制、实施有效治理、破解政策难题等五大主题展开。
[Abstract]:In the past ten years, the academic circles put forward different views on the characteristics, occurrence, development, operation, governance and function of the evaluation institutions of folk education, which showed that the academic rationality was enhanced and the realistic feelings were rich. The theoretical perspective tends to be diversified, but there are also some theories of "transplantation" or "application" of other non-governmental organizations, which lack the analysis of the legitimacy of the power sources of the non-governmental education evaluation institutions. The next research will focus on five major themes, such as discriminating the theoretical basis, examining the sources of power, establishing self-discipline mechanism, implementing effective governance, and solving policy problems.
【作者单位】： 贵阳中医学院;贵州师范大学;
【基金】：2014年度贵州省教育厅高校人文社科研究项目“西部地区中医类高校定位策略研究”(14QN062)
【分类号】：G521
【正文快照】： 民间教育评估机构,是指按照国家法律法规成立的民间教育评估法人实体组织,它依据一定的教育价值评判标准,对教育实践活动达成的实际效果与预设目标之间的差距进行评判,是为改进教育实践活动提供依据的一种专业性民间组织。有学者以教育评估中介机构统称这类有别于政府主导的教

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1439352