四川省中小学教师职业心理健康筛查量表编制

发布时间：2018-01-21 22:12

本文关键词： 中小学教师职业心理健康筛查　出处：《现代预防医学》2015年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的编制四川省中小学教师职业心理健康筛查量表。方法将职业心理健康作为一个连续谱来测量,参照临床诊断标准(CCMD-3)、《中小学教师职业道德规范》和文献资料设计条目,用德尔菲法筛选条目形成初始量表,在四川省随机抽取500名中小学教师,对404份合格问卷采用探索性因子分析和验证性因子分析,提炼出教师职业心理健康的维度,综合运用离散程度法、相关系数法、回归系数法和t检验法筛选出敏感的、独立的、有代表性的和重要的条目。结果获得的量表包括强迫、神经衰弱、焦虑、抑郁、职业倦怠、人格障碍和积极心理7个分量表总共28个条目,Cronbach's Alpha信度为0.857,具有较好的可操作性、内容效度、效标效度和结构效度(主要拟合指标均大于0.90,RMSEA=0.040)。结论量表可用于对中小学教师职业心理健康状况进行筛查。
[Abstract]:Objective to compile the occupational mental health screening scale for primary and secondary school teachers in Sichuan province. Methods Occupational mental health was measured as a continuous spectrum, with reference to the clinical diagnostic criteria (CCMD-3). The Code of Professional Ethics of Primary and Middle School Teachers and the design items of literature were selected by Delphi method to form the initial scale, and 500 primary and middle school teachers were randomly selected in Sichuan Province. In 404 qualified questionnaires, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were used to extract the dimensions of teachers' occupational mental health, and the discrete degree method and correlation coefficient method were used comprehensively. Sensitive, independent, representative and important items were screened by regression coefficient method and t-test. Results the scales obtained included compulsion, neurasthenia, anxiety, depression, and job burnout. The reliability of Cronbachs Alpha was 0.857 in total of 28 items in 7 subscales of personality disorder and positive psychology, which had good maneuverability and content validity. Conclusion the scale can be used to screen the occupational mental health of primary and middle school teachers.
【作者单位】：成都医学院流行病与卫生统计学教研室;成都医学院应用心理学教研室;
【基金】：四川省哲学社会科学研究基地(教师教育研究中心)重点项目(TER2012-002)
【分类号】：G443
【正文快照】： 中小学教师的职业心理健康不仅影响教师自身的生活和事业发展[1],还对每个学生的人格、态度与品德的发展健全产生直接而深远的影响,故研究中小学教师职业心理健康有重要的社会价值。教师职业心理健康具有心理健康的本质,是一个连续谱,各种状态是一个动态发展的过程,心理健康的

【参考文献】

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