网络学习平台生态指数开放评价模型研究

发布时间：2018-01-22 13:40

  本文关键词： 在线教育 网络学习平台 生态特征 指标体系 评价模型 开放评测　出处：《开放教育研究》2015年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文在网络学习平台发展四个阶段判断的基础上,结合实证调查和统计数据分析,设计了一套反映网络学习平台的生态特征的三级指标体系。该评价体系采取基于主成分分析的群体层次分析法为各指标赋权,建立模糊综合评价模型。依据该评价体系所建立的开放评测网站,能为用户提供开放评测服务,以评估各类网络学习平台的生态特征。
[Abstract]:Based on the judgment of four stages in the development of e-learning platform, this paper combines empirical investigation and statistical data analysis. A three-level index system is designed to reflect the ecological characteristics of the web-based learning platform. The evaluation system adopts the group analytic hierarchy process (AHP) based on principal component analysis (PCA) to empower each index. Based on the fuzzy comprehensive evaluation model, the open evaluation website based on the evaluation system can provide users with open evaluation services to evaluate the ecological characteristics of various online learning platforms.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络学习平台以资源建设与应用为纽带,把教学者、学习者、资源制作者、服务提供者等紧密联系起来。它既是人与技术的融合点,也是教育理念、信息技术水平及其物质呈现、学习者的期望和最终收益相互交汇、激荡的地方,因而是网络学习的核心和决定网络学习效果的关键一环。研究表

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1454819