学校道德教育内容确定之路径探究

发布时间：2018-02-13 08:36

  本文关键词： 道德教育 社会 社会心态 道德的事实 道德的权威　出处：《长春大学学报》2015年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在现代社会的急剧变化之中,儿童道德、规范意识的低下正成为非常切实的问题,因而整个社会对学校中的道德教育有着殷切的期望。然而,众所周知的是在实际的教育现场,道德教育却并未充分实现其作用。学校道德教育未能得到很好地活化、充实有诸多原因。本文以此为前提,通过对道德本质的剖析进而整理出现今道德内容制定过程中的问题。与此同时,尝试结合道德社会学的理论来探讨学校道德教育内容确定的路径。
[Abstract]:In the rapid changes of modern society, the low moral and normative consciousness of children is becoming a very practical problem, and the whole society has high expectations for moral education in schools. However, it is well known that in the actual educational field, However, moral education has not fully realized its function. There are many reasons why school moral education has not been fully activated. By analyzing the essence of morality and sorting out the problems in the process of making moral content, this paper tries to discuss the way to determine the content of moral education in schools by combining the theory of moral sociology.
【作者单位】： 南通大学教育科学学院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1507750