计算机自适应测验在美国州立K-12教育测评中的实践与探索

发布时间：2018-02-26 03:12

  本文关键词： 计算机自适应测验 美国州立K-教育测评 项目反应理论　出处：《全球教育展望》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：基于项目反应理论的计算机自适应测验有着诸多优势,国内却依然缺乏计算机自适应测验的实践应用。在美国,计算机自适应测验已经以不同形式存在于州立K-12教育测评中,虽然存在各种质疑之声,但计算机自适应测验技术依然在不断发展。同时,美国的发展历程也为国内实施计算机自适应测验提供了借鉴和启示。
[Abstract]:The computer adaptive test based on item response theory has many advantages, but it still lacks the practical application of computer adaptive test in our country. In the United States, the computer adaptive test has already existed in different forms in the state K-12 educational evaluation. Although there are various voices of doubt, the technology of computer adaptive testing is still developing. Meanwhile, the development of the United States also provides a reference and inspiration for the domestic implementation of computer adaptive testing.
【作者单位】： 山东师范大学教育技术系;
【基金】：山东省高等学校科技计划项目“基于项目反应理论的英语词汇自适应学习系统的研制”(项目编号:J13LN12)阶段性成果
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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