日本区域教育的新尝试——以学校和社区的互动为视角

发布时间：2018-02-26 21:50

  本文关键词： 区域教育 学校支援区域本部事业 社区协理员　出处：《中国教育学刊》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：近年来,学历社会给日本带来的影响正在不断加深,公平与效率之争日益加剧,全社会将教育的实施更多地依赖于学校之上,造成了学生恐惧学校、动手能力差、基础学力低下等一系列亟待解决的问题。面对如此情境,区域教育作为统合学校、家庭、社会三者力量的教育思想应运而生。学校支援区域本部事业正是区域教育思想在实践中得以应用的一次全新尝试,其致力于将社会上的人才与教育热心人士引入课堂,同时将学校教育延伸进社会实践中,在丰富学校教育手段的同时,对于全面地完善学生培养也起到了关键作用。
[Abstract]:In recent years, the impact of the education society on Japan is deepening, and the controversy between fairness and efficiency is intensifying day by day. The whole society relies more on schools for the implementation of education, resulting in students' fear of school and poor ability to do things. Faced with such a situation, regional education as an integrated school, family, The educational thought of the three forces of society emerges as the times require. The school supports the regional headquarters cause is a brand-new attempt that the regional education thought can be applied in the practice, it devotes itself to introducing the talented person and the education enthusiast in the society into the classroom. At the same time, extending school education into social practice, while enriching the means of school education, it also plays a key role in the overall improvement of student training.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【分类号】：G531.3

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