问题意识与论证训练:当前我国哲学教育的困境及出路

发布时间：2018-03-02 03:25

  本文关键词： 哲学教育 经典原著 问题意识 论证训练　出处：《华中科技大学学报(社会科学版)》2015年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前的哲学教育主要有两种方式,一是以权威教材为纲,二是以经典原著为纲,它们共同的困境在于缺乏明确的问题意识和严格的论证训练。欲改造我国当前的哲学教育,必须通过发现和重构哲学家们的问题,从而训练学生的问题意识,并通过识别、图示和评价哲学家们的论证,从而训练出独立地建构哲学论证的能力。论证训练的目的,并非只是为了能够提出合理的论证,更是为了让学生的心灵受到普遍的理性熏陶,从而培养起依照普遍法则而行为的习惯。
[Abstract]:There are two main ways of philosophical education at present, one is based on authoritative teaching materials, the other is on the basis of classic original works. Their common dilemma lies in the lack of clear problem consciousness and strict demonstration training to reform the current philosophical education in our country. It is necessary to train students' awareness of problems by discovering and reconstructing philosophers' problems, and by identifying, illustrating and evaluating philosophers' argumentation, thus training the ability to construct philosophical argumentation independently, and the purpose of argumentation training. It is not only to make reasonable argument, but also to cultivate the habit of acting according to universal law.
【作者单位】： 西南政法大学马克思主义学院;
【基金】：重庆市教委择优资助计划(zyzuszk2013003) 西南政法大学“哲学专业研究生教学模式改革探究”项目
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1554825