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教材的趣味性提升与教育理论的解读——评《教育学基

发布时间:2018-03-13 13:14

  本文选题:教育学学科 切入点:教育理论 出处:《教育理论与实践》2015年24期  论文类型:期刊论文


【摘要】:正《教育学基础》一书对全同十二所重点师范大,教育学专家的意见进行了整合,体系新颖、结构合现,内祥充分反映了T 代的特点及国外同类教材之优点。该书主要从教育与教育学、教育功能、教育n的、教育制度等多个方面,详细介绍了教育的历史和发展,同时通过对教疗个体功能和社会功能的闸述,分析了教育功
[Abstract]:The book "fundamentals of Pedagogy" integrates the opinions of all 12 key teachers' universities and pedagogical experts, with a novel system and a combined structure. Neixiang fully reflects the characteristics of the T generation and the advantages of similar foreign textbooks. The book mainly introduces the history and development of education from the aspects of education and pedagogy, educational function, education n, educational system, etc. At the same time, the author analyzes the educational achievement by describing the individual function and social function of teaching and therapy.
【作者单位】: 中州大学管理学院;
【分类号】:G40-5

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