MOOCs研究现状及学习科学视角分析

发布时间：2018-03-16 08:22

本文选题：MOOCs　切入点：文献研究　出处：《中国海洋大学学报(社会科学版)》2015年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：MOOCs是近几年非常流行的网络教与学新模式。基于其对高等教育产生的巨大影响,以及其未来发展所蕴含的巨大社会价值和商业价值,MOOCs已成为国内外学术界、商业界讨论的热点话题。本文第一部分从文献研究的角度对MOOCs的研究成果进行了梳理,通过内容分析法对已有研究成果进行归纳,总结出了目前制约MOOCs发展的几个亟待解决的问题,包括与远程教育特质区分被忽视、教育支撑理论薄弱、学习效果不理想等问题。第二部分从学习科学角度对MOOCs存在的问题从理论方面进行探讨分析,提出能够促进MOOCs发展的学习理论模型。国际上极少数学者开始思考如何用学习科学理论来支撑MOOCs的发展,国内把学习科学理论与MOOCs相结合的文章依然检索不到。本文的结论会给MOOCs的研究与发展提供有价值的参考,同时为后续实证研究提供了理论基础。
[Abstract]:MOOCs is a new network teaching and learning model which is very popular in recent years. Because of its great influence on higher education and its great social and commercial value in the future, MOOCs has become an academic field at home and abroad. The first part of this paper combs the research results of MOOCs from the perspective of literature research, and summarizes the existing research results through content analysis. Several problems that restrict the development of MOOCs are summarized, including the distinction between distance education and distance education is ignored, and the theory of education support is weak. The second part discusses the problems existing in MOOCs from the perspective of learning science. This paper puts forward a learning theory model that can promote the development of MOOCs. A few scholars in the world begin to think about how to support the development of MOOCs with the theory of learning science. The conclusion of this paper will provide a valuable reference for the research and development of MOOCs and provide a theoretical basis for further empirical research.
【作者单位】：齐鲁师范学院经济与管理学院;山东财经大学管理科学与工程学院;
【基金】：国家自然科学基金“社会化阅读服务用户持续使用的行为机理研究”(71373144) 教育部人文社会科学研究规划基金“移动阅读系统用户持续使用的理论模型:基于情感视角的实证研究”(12YJA860010)
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文前10条

1 郝丹;;国内MOOC研究现状的文献分析[J];中国远程教育;2013年11期

2 韩锡斌;程璐楠;程建钢;;MOOCs的教育学视角分析与设计[J];电化教育研究;2014年01期

3 马武林;张晓鹏;;大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例[J];电化教育研究;2014年01期

4 管会生;高青松;张明洁;;MOOC浪潮下的高校课程联盟[J];高等理科教育;2014年01期

5 桑云都·瑞哈·利亚纳古纳瓦德纳;安德鲁·亚历山大·亚当斯;雪莉·安·威廉姆斯;张永胜;肖俊洪;;MOOCs已发表文献(2008-2012)的系统研究[J];中国远程教育;2014年03期

6 刘和海;李起斌;张舒予;;“慕课”对我国高等教育的影响——基于高等教育核心价值取向视角[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2014年04期

7 徐舜平;;中国大学和教师参与MOOC的行为分析——以清华大学为例[J];中国远程教育;2014年06期

8 李明华;;MOOCs革命:独立课程市场形成和高等教育世界市场新格局[J];开放教育研究;2013年03期

9 王一兵;;MOOCs的灵魂、启示与对策[J];高等教育研究;2014年01期

10 李晓东;;“慕课”对高校教师教学能力的挑战与对策[J];南京理工大学学报(社会科学版);2014年02期

【共引文献】

相关期刊论文前10条

1 黄知涛;蔡昕;王丰华;李炜;;我军继续教育现状与MOOC应用的可行性分析[J];高等教育研究学报;2013年03期

2 项君;;高校思想政治理论课MOOC教学模式初探[J];贵州警官职业学院学报;2013年05期

3 庞慧;李萌;;CAT技术及MOOC在医学教育中的联合应用模式探讨[J];福建电脑;2013年09期

4 郝丹;;国内MOOC研究现状的文献分析[J];中国远程教育;2013年11期

5 尚俊杰;;北京大学教育技术学科:整合与探索[J];北京大学教育评论;2013年03期

6 谢莹;解继丽;;MOOC革命:在线教育的发展对传统大学的冲击与影响[J];楚雄师范学院学报;2014年01期

7 杨九民;郭晓梅;严莉;;MOOC对我国高校精品开放课程建设的启示[J];电化教育研究;2013年12期

8 马武林;张晓鹏;;大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例[J];电化教育研究;2014年01期

9 管会生;高青松;张明洁;;MOOC浪潮下的高校课程联盟[J];高等理科教育;2014年01期

10 林沛;李军;孙亮;高翔;;MOOCs下一种高校信息化教学平台的改进建设方案[J];兰州文理学院学报(自然科学版);2014年01期

相关期刊论文前10条

1 王英杰;;大学文化传统的失落:学术资本主义与大学行政化的叠加作用[J];比较教育研究;2012年01期

2 袁贵仁;价值与认识[J];北京师范大学学报;1985年03期

3 程建钢,韩锡斌,赵淑莉,陈刚,马勃民,杨超;清华教育在线网络教育支撑平台的研究与设计[J];中国远程教育;2002年05期

4 谭明杰;邵培基;;基于E-Learning2.0理念的远程学习管理系统构架设计[J];中国远程教育;2011年09期

5 张建同;何鸿;;电子化学习生态系统及其评价体系的建立[J];电化教育研究;2009年10期

6 马红亮;Stephen Powell;傅钢善;;引入国外开放课程构建网络学习新模式[J];电化教育研究;2011年09期

7 张汝伦 ,王晓明 ,朱学勤 ,陈思和;人文精神寻思录之一——人文精神:是否可能和如何可能[J];读书;1994年03期

8 叶晓玲;李艺;;论教育的“教育—技术”存在结构及其中的延异运动——基于技术现象学观点的分析[J];电化教育研究;2013年06期

9 潘雪峰;张宇晴;毛敏;崔鹤;;在线教育产业发展现状及产品设计研究[J];科技和产业;2013年08期

10 本刊编辑部;;MOOC、网上大学等会使大学消亡吗?[J];北京教育(高教);2013年06期

相关期刊论文前10条

1 唐青松;贺建英;徐旭;;探析建设MOOCS课程对在校大学生影响研究[J];计算机光盘软件与应用;2014年08期

2 张庆;常国华;陈明凯;陈映全;张鸣;;慕课(MOOCs)与农村中小学教师继续教育的结合之思考[J];西北成人教育学院学报;2014年03期

3 冯菲;冯雪松;刘玲;安胺;;从教学设计的视角解读教师的MOOCs建设之路[J];中国教育信息化;2014年02期

4 温玉婷;;中国高校“拥抱”“MOOCs”引发的思考[J];中国电子教育;2014年02期

5 王锦;;MOOCs本体研究及简要评析[J];陕西教育(高教);2014年08期

6 梁萍;何云峰;;MOOCs的教学资源优势及对地方高校教学改革的借鉴[J];中国农业教育;2014年01期

7 蒋梦娇;邹霞;;基于MOOCs环境的深度学习研究[J];软件导刊(教育技术);2014年07期

8 张遐;;MOOCs对开放大学教学组织形式的影响[J];河北广播电视大学学报;2013年06期

9 高洪皓;朱永华;陈章进;;基于MOOCs平台的计算机基础实验教学课程建设[J];工业和信息化教育;2014年06期

10 吴琪;;欧洲慕课发展的现状与趋势[J];新课程研究(上旬刊);2014年09期