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民国时期中国儿童学研究述评

发布时间:2018-03-18 15:43

  本文选题:儿童学 切入点:童年的发现 出处:《全球教育展望》2015年03期  论文类型:期刊论文


【摘要】:民国时期儿童学研究在中国的兴起,与当时整个社会对童年的发现,儿童被视为建设新中国的轴心力量,以及进步主义教育运动的推动等有密切关系。许多代表性的组织和知识分子,都曾参与到这场运动之中,并诞生了一大批理论与实践的研究成果。但由于"碎片化"的事实,理论创造的缺乏及实践指导的不足,这场运动并未能造成辐射全国且持久的影响力。因此当代中国若要复兴儿童学研究运动,就必须吸取民国时期的经验与教训,努力探索出一条既符合本国国情又具有世界影响力的发展之路。
[Abstract]:The rise of the study of children in China during the period of the Republic of China, and the discovery of childhood by the whole society at that time, children were regarded as the axis of building new China. And the promotion of the progressive education movement. Many representative organizations and intellectuals have participated in the movement, and a large number of theoretical and practical research results have been born. But because of the fact of "fragmentation", The lack of theoretical creation and the lack of practical guidance have failed to radiate national and lasting influence. Therefore, if contemporary China is to revive the movement of children's studies, it must learn from the experience and lessons of the Republic of China. Strive to explore a development road that conforms to national conditions and has world influence.
【作者单位】: 杭州师范大学教育学院;
【基金】:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“社会·文化视野下的儿童研究与课程创新”(项目编号:11JJD880006) 教育部人文社会科学研究青年基金项目“童年社会学视野下学校变革的运行机制及其影响研究”(项目编号:14YJC880015)的研究成果
【分类号】:G529

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本文编号:1630229

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