近30年来政策话语对教育开放的关注——基于《教育部工作要点》的文本分析
本文选题：教育开放 切入点：政策文本 出处：《现代教育管理》2015年11期
【摘要】：改革开放后,教育开放是我国教育政策话语体系的重要组成部分。近30年来我国教育开放政策的关注点,主要包括出国留学与人才回归、来华留学生和外籍教师引进、孔子学院与汉语国际推广、与港澳台地区的教育交流与合作、与教科文等国际组织的多边交流合作、中外合作办学与境外办学等方面。研究发现,我国教育开放政策的关注点的数量和内容均有变化;我国教育开放政策主要关注高等教育领域;与政治形势紧密相关,具有阶段性特征;另外,政府在推进教育开放过程中发挥着主导作用。
[Abstract]:After the reform and opening up, open education is an important part of the discourse system of education in our country. Focus on policy of China Open Education in recent 30 years, including study abroad and talents returning, foreign students and foreign teachers introduction, Confucius college and Chinese international promotion, and education exchanges and cooperation between Hong Kong and Macao. Multilateral exchanges and cooperation with UNESCO and other international organizations, and the overseas Chinese foreign cooperation in running schools and so on. The study found that the number and contents of both changes in policy of our country open education concerns; open education policy of our country main field note higher education; closely related to the political situation, has stage characteristics; in addition, the government play a leading role in the process of open education.
【作者单位】： 北京大学;
【基金】：北京市教委委托课题“首都高等教育国际化现状研究”
【分类号】：G520
【参考文献】
相关期刊论文 前4条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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本文编号：1682559
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