日本区域教育的新途径:放学后儿童计划

发布时间：2018-03-30 22:01

  本文选题：日本　切入点：区域教育　出处：《比较教育研究》2015年08期

【摘要】：纵观日本近10年的教育改革策略,不难发现,重视家庭、社区与学校间的合作已经成为重要的发展方向之一。如何整合区域资源、利用区域资源与学校的合作来提升教育的整体效果,已经成为日本教育界正在不断探索的新领域。近年来,随着日本社会的发展,越来越多的学生家长难以从繁重的工作中脱身,投入到对儿童的照料和教育中去,同时,社区与学校的众多教育资源又无法得到充分利用。基于这对矛盾,日本政府出台了"放学后儿童计划",期望在促进儿童健康成长、提升区域教育力的同时,加强对学生"生存能力"及"人性"的培养。
[Abstract]:Looking at Japan's education reform strategy over the past 10 years, it is not difficult to find that attaching importance to family, community and school cooperation has become one of the important development directions. The use of regional resources and cooperation with schools to enhance the overall effect of education has become a new field being continuously explored by the Japanese educational community. In recent years, with the development of Japanese society, More and more parents of students are finding it difficult to get out of the heavy work and to devote themselves to the care and education of their children, and at the same time, the numerous educational resources of the community and the school are not fully utilized. The Japanese government has launched the "Children after School Plan", hoping to promote the healthy growth of children and promote regional education, while strengthening the cultivation of students'"survival ability" and "human nature".
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【分类号】：G531.3

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