继续教育背景下的泛在慕课应用可行性分析——以海南省为例

发布时间：2018-04-01 22:39

  本文选题：继续教育　切入点：泛在慕课　出处：《成都师范学院学报》2015年12期

【摘要】：海南省远程继续教育培训还处于探索阶段,实践中仍存在诸如基层服务体系不健全、惠及对象有限等诸多现实问题。针对海南省继续教育存在的现实问题,本研究提出了基于泛在计算技术的开放教育资源学习模式——泛在慕课(U-MOOCs),探讨这种学习模式在海南省继续教育背景下应用的可行性。
[Abstract]:The distance continuing education and training in Hainan Province is still in the exploratory stage, and there are still many practical problems in practice, such as the imperfect service system at the grass-roots level and the limited benefit objects and so on.
【作者单位】： 海南医学院外语部;
【基金】：海南省2015年哲学社会科学规划课题“海南省继续教育中的泛在慕课(U-MOOCs)应用可行性研究”(HNSK(YB)15-53)
【分类号】：G434;G720
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本文编号：1697650