课堂教学中正确绘制思维导图刍议

发布时间：2018-04-03 03:13

  本文选题：思维导图　切入点：意义建构　出处：《教育科学》2015年04期

【摘要】：思维导图(mindmap)是由英国人托尼·布赞(Tony Buzan)最先提出的一种将头脑中所进行的抽象的思考状态,用线条、图形等较为形象化的手段加以表达呈现的思维工具和技术方式。思维导图在中小学课堂教学中的应用,关键在于将它正确绘制出来。正确绘制思维导图须注意引导学生进行正确的知识理解与意义建构,思维内容呈现中的节点牵引和个别化指导也非常重要。
[Abstract]:Mind map (mind map) is a kind of thinking tool and technique which is first put forward by Tony Buzan, a British man, to express the abstract thinking state in the mind, which is represented by lines, figures and other more visual means.The key to the application of mind map in the classroom teaching of primary and secondary schools is to draw it out correctly.The correct drawing of thinking map should guide the students to understand and construct the meaning correctly. It is also very important to draw the nodes and guide the individualization in the presentation of thinking content.
【作者单位】： 沈阳师范大学教师专业发展学院;
【分类号】：G424

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵建恒;优化课堂教学 实施素质教育[J];教学与管理;2004年18期

2 李明高;课堂教学:不是完美无缺的圆[J];教学与管理;2004年28期

3 张福全,都兴芳;试论课堂教学的动力性原则[J];现代教育科学;2005年06期

4 安桂清;;课堂教学改革的实践方略[J];教育发展研究;2005年20期

5 余清臣;;论课堂教学中的仪式[J];宁波大学学报(教育科学版);2005年06期

6 刘红;;课堂教学中的提问[J];内蒙古医学院学报;2005年06期

7 高亚丽;“互动式”课堂教学模式刍议[J];教学与管理;2005年18期

8 周丽英;;课堂教学与创新意识的培养[J];邢台学院学报;2006年02期

9 王惠燕;;如何组织课堂教学[J];科学教育;2009年03期

10 陈思苑;;如何使学生主动参与课堂教学[J];黑龙江科技信息;2009年19期

相关会议论文 前10条

1 赵梅;;浅谈如何合理使用媒体优化数学课堂教学[A];2013年11月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

2 蒋绿梅;;怎样运用多媒体提高语文课堂教学效率[A];2014年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

3 尹凤霞;;让课堂教学活起来[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

4 蒋永莉;;激发学生主动参与课堂教学的研究与实践[A];北京力学学会第12届学术年会论文摘要集[C];2006年

5 乔志成;;课堂教学怎样“开放”[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（山西卷）[C];2013年

6 金红萍;;实施素质教育,必须优化课堂教学[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

7 王安巍;;更新教学评价指标 深化课堂教学改革[A];探索 创新 发展[C];2000年

8 郑祖利;;浅谈课堂教学中培养学生的创新能力[A];全面建设小康社会：中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集（下）[C];2003年

9 余波;徐仲林;;清末民初教育转型时期我国课堂教学特点分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年

10 高晓梅;;课堂教学是素质教育的主阵地[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

相关重要报纸文章 前10条

1 北京教育学院党委书记 马宪平;课堂教学中仍需注意那些看似平常的问题[N];中国教育报;2008年

2 靳于霞;新理念打造新课堂教学[N];济宁日报;2008年

3 肖纯刚;浅谈怎样提高课堂教学质量[N];黔西南日报;2009年

4 邱金高（作者单位系福建省莆田市华亭学区）;课堂教学改革要选准突破口[N];中国教育资讯报;2002年

5 尼平;整合教育因素 激活课堂教学[N];西藏日报;2002年

6 常州市武进区教研室 徐惠仁;课堂教学中的八个“不要”[N];成才导报.教育周刊;2007年

7 广东省广州市南武中学 张华;课堂教学一定要结构清晰？[N];中国教育报;2006年

8 黄国庆（作者单位：兰州十八中）;如何提高课堂教学效果[N];甘肃日报;2006年

9 朱小亚;优化课堂教学 培养创新意识[N];定西日报;2007年

10 中国科学院心理研究所 张梅玲;课堂教学如何培养学生的阳光心理[N];中国教育报;2008年

相关博士学位论文 前1条

1 谷力;冲突与和谐：课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 倪嘉蔚;课堂教学公平状况研究[D];华东师范大学;2010年

2 唐晋;课堂教学公正问题研究[D];安徽师范大学;2010年

3 于蔚华;富有生命活力的课堂教学样态探究[D];东北师范大学;2009年

4 毛维佳;基于案例分析的课堂教学生成研究[D];曲阜师范大学;2010年

5 李洪;课堂教学公平问题的现状及对策研究[D];西北师范大学;2004年

6 时丽莉;课堂教学中隐性控制的社会学分析[D];首都师范大学;2006年

7 张若鸣;论绿色课堂教学[D];华中师范大学;2006年

8 郭凌婕;高中教师课堂教学情绪研究[D];福建师范大学;2012年

9 王玉芬;发展性课堂教学及其实施策略[D];内蒙古师范大学;2003年

10 张素芳;对课堂教学公平的理论审视及现实考察[D];陕西师范大学;2010年

，

本文编号：1703360