基于共词分析的国内教师知识结构研究热点探析

发布时间：2018-04-04 14:32

本文选题：教师　切入点：知识结构　出处：《现代教育管理》2015年07期

【摘要】：采用共词分析法,对CNKI数据库中教师知识结构研究文献的高频关键词进行聚类分析和多维尺度分析。结果发现:1998年以来国内教师知识结构研究热点包括四大类,即教师知识结构的要素研究、课程改革背景下教师知识结构研究、知识经济时代对教师知识结构的要求研究和高职会计教师知识结构研究。
[Abstract]:In this paper, the cluster analysis and multidimensional scale analysis of the high frequency keywords of teachers' knowledge structure in CNKI database are carried out by using the co-word analysis method.The results show that since 1998, the research focus of teachers' knowledge structure in China includes four categories, namely, the research on the elements of teachers' knowledge structure, and the research on teachers' knowledge structure under the background of curriculum reform.The requirement of teachers' knowledge structure in the era of knowledge economy and the research of accounting teachers' knowledge structure in higher vocational colleges.
【作者单位】：东北师范大学;
【基金】：东北师范大学教师教育研究基金重点项目“教师学科专业知识结构研究”(DSJSJY2012002)
【分类号】：G451;G353.1

【参考文献】

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【共引文献】

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