面向服务的MOOCs分析与教学设计研究

发布时间：2018-04-11 11:11

  本文选题：MOOCs(大规模开放在线课程) + 面向服务　； 参考：《中国电化教育》2015年01期

【摘要】：MOOCs正吸引着大规模、不同背景、不同认知风格和需求的学习者,如何高效地为其提供个性化学习服务已经成为MOOCs研究的关键问题之一。该研究基于服务科学理念提出MOOCs教学与服务科学之间的关系,调查与分析了学习者对MOOCs的服务需求,梳理了较为突出的问题,即:学习过程服务持续性、资源设计的相关性、教师指导与支持服务质量等,进而构建了面向服务的MOOCs教学模型,提出了其构建策略及服务的运行过程。该文旨在促进MOOCs的持续完善,支持和促进学习者的个性化学习。
[Abstract]:MOOCs is attracting large scale, different backgrounds, different cognitive styles and needs of learners. How to efficiently provide personalized learning services has become one of the key issues in MOOCs research.Based on the concept of service science, this study puts forward the relationship between MOOCs teaching and service science, investigates and analyzes the learners' service demand for MOOCs, and combs out some outstanding problems, that is, the service sustainability of learning process and the relevance of resource design.The teacher guides and supports the service quality and so on, then constructs the service-oriented MOOCs teaching model, proposes its construction strategy and the service operation process.The purpose of this paper is to promote the continuous improvement of MOOCs and to support and promote the individualized learning of learners.
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【基金】：国家自然科学基金资助项目“移动学习行为感知下教育资源语义组织与存储优化研究”(项目批准号:61370178)研究成果之一 华南师范大学科研课题资助(课题编号:14JXGC01)
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 韩锡斌;翟文峰;程建钢;;cMOOC与xMOOC的辨证分析及高等教育生态链整合[J];现代远程教育研究;2013年06期

2 杨玉芹;;MOOC学习者个性化学习模型建构[J];中国电化教育;2014年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 韩锡斌;程璐楠;程建钢;;MOOCs的教育学视角分析与设计[J];电化教育研究;2014年01期

2 韩锡斌;朱永海;程建钢;;MOOCs在全球高等教育引发海啸的根源分析[J];北京大学教育评论;2014年03期

3 彭耀峰;;MOOC背景下 我国开放在线课程发展瓶颈及路径选择[J];广西广播电视大学学报;2014年03期

4 付检新;;基于xMOOC和cMOOC的混合教学模式研究[J];中国管理信息化;2014年22期

5 李红美;陆国栋;张剑平;;后MOOC时期高等学校教学新模式探索[J];高等工程教育研究;2014年06期

6 沈欣忆;李爽;丹尼尔·希基;李营;;如何提升MOOCs的学生参与度与学习效果——来自BOOC的经验[J];开放教育研究;2014年03期

7 彭耀峰;;国内外大规模开放在线课程(MOOC)平台典型案例比较研究[J];晋城职业技术学院学报;2014年04期

8 王小丹;;MOOCs推进高等教育变革——“乔布斯之问”的回应[J];青年文学家;2014年09期

9 高俊虹;张行才;林鹏;;MOOC范式解析与思考——以edX平台为例[J];天津电大学报;2014年02期

10 朱永海;韩锡斌;杨娟;程建钢;;高等教育借助在线发展已成不可逆转的趋势——美国在线教育11年系列报告的综合分析及启示[J];清华大学教育研究;2014年04期

相关会议论文 前1条

1 熊忠阳;唐蓉君;江成华;;联盟化教育教学信息技术应用创新探索[A];中国高等教育学会教育信息化分会第十二次学术年会论文集[C];2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 Fathi Elloumi,肖俊洪;价值链分析:从战略的角度看在线学习[J];中国远程教育;2005年01期

2 郝丹;;国内MOOC研究现状的文献分析[J];中国远程教育;2013年11期

3 胡赤弟;;论区域高等教育中学科—专业—产业链的构建[J];教育研究;2009年06期

4 ;中旅体育旅行社有限公司 北京—莫斯科—圣彼得堡八日教育考察火热报名[J];教育;2012年01期

5 王佑镁;祝智庭;;从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J];中国电化教育;2006年03期

6 金陵;;大数据与信息化教学变革[J];中国电化教育;2013年10期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈翠兰;宋刚正;史海锋;孙玉强;;教学设计研究的发展与未来走向[J];中国科技信息;2006年04期

2 明丽宏;;多媒体网络教学设计研究[J];职业技术;2007年08期

3 高洁;杨改学;;二十年来我国教学设计研究的回顾与反思[J];现代教育技术;2008年03期

4 强海涛;;基于网络环境下的教学模式与教学设计研究[J];电子商务;2009年05期

5 刘春利;傅敏;;普通高中新课程实施以来我国教学设计研究的路径与方向[J];教育科学研究;2012年03期

6 李志厚;国外教学设计研究现状与发展趋势[J];外国教育研究;1998年01期

7 李艳玲;;《西瓜中的数学》教学设计研究[J];基础教育论坛;2014年10期

8 李晓岩;;教学设计研究范式探析[J];淮北师范大学学报(哲学社会科学版);2014年03期

9 刘运松;;高中数学“数列与差分”专题教学设计研究[J];数理化学习(高三版);2013年09期

10 高文;;教学设计研究的未来——教学设计研究的昨天、今天与明天(之三)[J];中国电化教育;2005年03期

相关硕士学位论文 前10条

1 陈姗;国内外教学设计研究的可视化比较分析[D];河南师范大学;2013年

2 卢洪艳;中国（内地）教学设计研究30年：关键论文分析[D];江西师范大学;2012年

3 赵巍;基于网络协同教学组织绩效的教学设计研究[D];辽宁师范大学;2008年

4 张晓梅;中国（内地）教学设计研究30年：关键学者分析[D];江西师范大学;2012年

5 王婷;网络环境下高职院校《计算机应用基础》教学设计研究[D];辽宁师范大学;2011年

6 朱文博;电子课本的教学设计研究[D];华东师范大学;2014年

7 陈娟;中国（内地）教学设计研究30年：关键著作分析[D];江西师范大学;2012年

8 姜建文;基于建构主义的多媒体网络下的化学教学设计研究[D];江西师范大学;2003年

9 黄炜;基于科学探究的“硫的转化”教学设计研究[D];山东师范大学;2014年

10 陈瑶;应用网络培养学生信息时代学习能力的教学设计研究[D];福建师范大学;2006年

，

本文编号：1735759