在线开放课程教学视频中的教师图像分析:现实状况与未来课题

发布时间：2018-04-13 05:43

  本文选题：开放课程 + 教学视频　； 参考：《中国电化教育》2015年06期

【摘要】：为把握在线开放课程教学视频中教师图像的现实状况及未来有待研究的课题,本文使用调查以及归纳的研究方法,从218门国内外开放课程教学视频中选出91门视频画面中同时含有教师图像和PPT的课程进行了逐一分析,总结归纳出当前在线开放课程教学视频中教师图像呈现的三种基本形式:教师融合式、教师嵌入式和课堂实录式,并在从教师呈现比例、教师景别、教师位置、教师体态语等方面进行进一步统计分析的基础上,针对教学视频中教师图像呈现方式对学习效果的影响,提出了未来在心理学层面上应该关注的研究课题,比如建立教师图像、教学内容、教学效果三个主要变量之间的关系,不同呈现方式中教师图像的最佳比例,不同景别对学习效果的影响,教师姿势对学习效果的影响,如此等等。
[Abstract]:In order to grasp the current situation of teachers' images in the online open course teaching video and the future topics to be studied, this paper uses the methods of investigation and induction.From 218 open course teaching videos at home and abroad, 91 videos with teacher images and PPT are selected and analyzed one by one.This paper sums up three basic forms of teachers' image presentation in online open curriculum teaching videos: teacher fusion, teacher embedded and classroom recording, and from teacher presentation ratio, teacher scene, teacher position,On the basis of further statistical analysis of teachers' body language and so on, aiming at the influence of teachers' image presentation mode on learning effect in teaching video, this paper puts forward some research topics that should be paid attention to in the psychological level in the future, such as establishing teachers' image.The relationship between the three main variables of teaching content, teaching effect, the best proportion of teachers' images in different presentation methods, the influence of different scenes on learning effect, the influence of teacher's posture on learning effect, and so on.
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院;华中师范大学教育信息技术协同创新中心;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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