论红色资源的教育特质

发布时间：2018-04-16 18:55

  本文选题：红色资源 + 红色文化　； 参考：《井冈山大学学报(社会科学版)》2015年06期

【摘要】：红色资源的教育特质,是红色资源作为教育资源所具有的特殊性。这种特殊性贯穿于运用红色资源开展教育教学的全过程,并必然会对该过程提出特殊的要求,从而派生出红色资源教育教学的特殊规律。深刻认识和精准把握红色资源的教育特质,是卓有成效开展红色资源教育教学的前提和基础。从红色资源的存在方式来看,它具有情境性、离散型、非移动性、多样性等教育特质;从红色资源内涵的教育内容来看,它具有不完全知识性、非传递性、综合性、隐含性等教育特质;从红色资源的教学过程来看,它具有互动性、生成性、差异性、体验性等教育特质。
[Abstract]:Red resources education features is the particularity of red resources as an educational resource. Through this special process on the use of red resources to carry out education and teaching, and will put forward special requirements on the process, so as to derive the red resources of education special rules. Deep understanding and accurate grasp of the Red Resources Education is a very fruitful trait, the premise and basis of red resources education. From the mode of existence of the red resources, it is situational, discrete, non mobility, diversity of education characteristics; the content of education of red resources connotation, it has incomplete knowledge, transitivity, comprehensive, implicit such education characteristics; from the teaching process of the red resources, it is interactive and generative, difference, experience of education quality.

【作者单位】： 井冈山大学;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“红色资源教育教学的理论建构研究”(项目编号:BAA120014) 教育部哲学社科研究重大攻关项目“红色文化与增强我国文化软实力研究”(项目编号:12JZD004)
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1760176