面向自主学习的互动式网络学习系统研究

发布时间：2018-04-24 12:46

  本文选题：自主学习 + 网络学习空间　； 参考：《华东师范大学学报(自然科学版)》2015年S1期

【摘要】：随着知识半衰期的持续缩短,终身学习、非正式学习和个性化学习将会成为个人成长和发展过程中内在需求.因此,构建以学习者为中心的,注重学习过程中的交流、互动与协作的网络学习系统成为教育信息化建设中的重要内容.本文首先分析了互联网环境下的学习的特点,讨论了适用于互联网环境下的联通主义的学习理论;然后分析了以学习者为中心的网络学习环境的起源和特征;接下来讨论了面向自主学习的互动式网络学习系统的设计;最后对全文进行总结并展望后续工作.
[Abstract]:With the continuous shortening of the half-life of knowledge, lifelong learning, informal learning and individualized learning will become the inherent needs in the process of personal growth and development. Therefore, constructing a learner-centered, interactive and collaborative network learning system has become an important content in the construction of educational informatization. This paper first analyzes the characteristics of learning in the Internet environment, discusses the learning theory of Unicentialism applicable to the Internet environment, and then analyzes the origin and characteristics of the learner-centered web-based learning environment. Then, the design of an interactive learning system for autonomous learning is discussed. Finally, the paper is summarized and the follow-up work is prospected.
【作者单位】： 中国人民大学商学院;清华大学信息化技术中心;高等教育出版社;
【基金】：国家重点基础研究发展计划项目(2012CB316000) 教育部—中移动科研基金项目(MCM20121031,MCM20130671) 北京市教育科学“十二五”规划项目(CJA12134)
【分类号】：G434

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本文编号：1796672