论指向改进的教、学和评价——第十二届上海国际课程论坛综述

发布时间：2018-04-27 14:00

  本文选题：改进 + 评价　； 参考：《全球教育展望》2015年01期

【摘要】：质量,是人类永恒的追求。第十二届上海国际课程论坛以"指向改进的教、学与评价"为主题,探讨了信息时代下的教学、学习和评价。在综观教育改进过程中所面临的迷思与困境的基础上,重新审视教、学、评价,强调学习是在教师的评价与引导下学生主动建构意义的过程,教、学、评三者因共享教学目标而具有一致性;并从考试的发展趋势、教师的专业素养、课堂教学的转变等方面指出未来教育的改进方向在于评价。
[Abstract]:Quality is the eternal pursuit of mankind. The 12th Shanghai International Curriculum Forum discussed teaching, learning and evaluation in the information age under the theme of "towards improved teaching, learning and evaluation". On the basis of reviewing the puzzles and difficulties in the process of education improvement, this paper re-examines teaching, learning and evaluation, and emphasizes that learning is the process of students' active construction of meaning under the teacher's evaluation and guidance. It is pointed out that the direction of future education improvement lies in the evaluation of the development trend of examination, the teachers' professional accomplishment and the transformation of classroom teaching.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G420

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本文编号：1811023