浅谈电教多媒体对小学数学教学的促进作用

发布时间：2018-04-27 14:20

  本文选题：多媒体 + 小学数学　； 参考：《山东社会科学》2015年S2期

【摘要】：小学生的思维处在直观形象阶段,而数学是一门抽象性、概括性特别强的学科,怎样才能让学生理解这些抽象的东西呢?多媒体教学以它色彩鲜明,立体感强的特点充分调动学生的各种感官,化抽象为具体,培养和激发学生的学习兴趣和学习热情,使课堂教学收到事半功倍的效果。多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一项有效手段,它的成功之处在于化被动学习为主动,化抽象为具体,从而调动学生发自内心的学习兴趣,真正做到"减负提质"之目的。
[Abstract]:The thinking of primary school students is in the visual image stage, and mathematics is an abstract, generality especially strong discipline, how can let the students understand these abstract things? Multimedia teaching has the characteristics of bright color and strong sense of three-dimensional, fully mobilize the students' various senses, turn abstract into concrete, cultivate and stimulate students' interest in learning and study enthusiasm, so that classroom teaching can get twice the result with half the effort with half the effort. The organic combination of multimedia technology and mathematics teaching is an effective means in the reform of mathematics teaching. Its success lies in turning passive learning into active learning and abstracting into concrete, thus arousing students' interest in learning from the heart. Really achieve the purpose of "reducing burden and raising quality".
【作者单位】： 湖北文理学院;
【分类号】：G623.5;G434

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