学生发展性评价的困境追问

发布时间：2018-05-01 20:27

  本文选题：发展性评价 + 新课程改革　； 参考：《教育理论与实践》2015年05期

【摘要】：目前,新课程改革提出的发展性评价在教育实践中遭遇了困境。与传统教育评价相比,发展性评价在评价的目的、形式、内容上都有着质的不同。发展性评价困境的产生既有评价者观念、评价制度和评价方法等教育内部的原因,也存在发展性评价所需的社会土壤缺乏的原因。只有增强学校教育的开放性、完善评价制度以及促进教育者对学生权利的尊重,并积极进行发展性评价的技术方法研究,才能使发展性评价走上正途。
[Abstract]:At present, the developmental evaluation proposed by the new curriculum reform has encountered difficulties in educational practice. Compared with traditional educational evaluation, developmental evaluation has qualitative differences in purpose, form and content. There are not only the internal reasons of evaluator's concept, evaluation system and evaluation method, but also the lack of social soil for developmental evaluation. Only by enhancing the openness of school education, perfecting the evaluation system and promoting educators' respect for students' rights, and actively carrying out the research on the technical methods of developmental evaluation, can the developmental evaluation be put on the right path.
【作者单位】： 江苏理工学院教育学院;江苏理工学院外国语学院;
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目《基础教育发展性学生评价改革问题研究》(项目编号:2014SJB455) 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题《道德量化评价的困境检视与理论超越》(课题编号:DEA130234)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-058.1

【共引文献】

相关期刊论文 前8条

1 张磊;罗思洁;刘静;;儒家行政思想的现代性价值探析[J];长江师范学院学报;2014年02期

2 董阳;王娟;;从“国家的视角”到“社会建构的视角”——新型城镇化问题研究综述[J];城市发展研究;2014年03期

3 倪琳;;舆论观念在现代中国的兴起与演变[J];浙江传媒学院学报;2014年03期

4 徐雨飞;;中国政治哲学中的“天道仁礼”与中国外交战略[J];当代亚太;2014年01期

5 宣晓伟;;国家治理体系和治理能力现代化的制度安排:从社会分工理论观瞻[J];改革;2014年04期

6 瞿郑龙;;孝道与法律之关系嬗变的民族国家逻辑[J];天府新论;2014年05期

7 何邦武;;亲属作证制度在近代中国的演变及启示[J];中国法学;2014年03期

8 曹东勃;;成功学幻象与价值观迷思:当代大学生成功观研究[J];现代大学教育;2014年03期

相关会议论文 前1条

1 周文;孙懿;;经济学发展趋势与中国经济学的新建构[A];外国经济学说与中国研究报告（2014）[C];2015年

相关博士学位论文 前5条

1 洪长晖;混合现代性：媒介化社会的传播图景[D];浙江大学;2013年

2 张希;消费社会的建筑神话[D];浙江大学;2014年

3 何洪涛;清末警察制度研究（1894-1911）[D];西南政法大学;2011年

4 李枢川;财政制度、经济增长与国家治理[D];财政部财政科学研究所;2014年

5 计锋;山水画的崛起与宋明理学[D];中国美术学院;2014年

相关硕士学位论文 前2条

1 薛雅云;现代人归属感的缺失及其价值构建[D];陕西师范大学;2014年

2 路平新;论宪法在民事审判中的适用[D];复旦大学;2013年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 阎光才;教育评价的正当性与批判性评价[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈剑光;运用发展性评价促进教师成长[J];培训与研究(湖北教育学院学报);2004年01期

2 费振新;教师发展性评价推行的意义及其障碍分析[J];当代教育论坛;2005年14期

3 韦芳;教师评价应注重发展性评价[J];天津市教科院学报;2005年03期

4 潘志勇;;推进发展性评价 建设和谐学校[J];黑龙江高教研究;2005年12期

5 周金妹;;对教师发展性评价的思考[J];辽宁教育行政学院学报;2005年04期

6 许锦;;构建初中《科学》课程发展性评价体系[J];科学教育;2005年06期

7 刘润兰;;小议发展性评价与个性化发展[J];中小学管理;2006年S2期

8 武晋元;;谈新课程所倡导的发展性评价[J];科学之友(B版);2007年02期

9 张红霞;;关于教师发展性评价的一些思考[J];科技信息(科学教研);2007年20期

10 杨先顺;;“给点阳光,就会灿烂”——论语文教学中对学生的发展性评价[J];读与写(教育教学刊);2008年05期

相关会议论文 前10条

1 谢作树;;浅谈教师发展性评价[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

2 韦鸿岸;;基于办公自动化学生发展性评价模式的构建[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 朱大飞;;试论教育教学中“发展性评价”的运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

4 陈鸿飞;;小学劳技课中如何对学生进行有效的评价[A];中国名校卷（浙江卷）[C];2013年

5 郑志湖;;“以学论教”多元发展性评价方法探索[A];教育管理实践策略研究[C];2009年

6 韦鸿岸;;新课程改革中学生发展性评价实现的新途径[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

7 张亚艳;;谈关于“教师专业自我促进与发展”考核与评价[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

8 张传海;;建立激励机制 善于感情投资——关于加强教师队伍建设的几点体会[A];国家教师科研专项基金科研成果（华夏教师篇卷2）[C];2013年

9 马连洁;;构建德育、学业、成长三位一体的发展性评价体系——高中生发展性评价的探索和实践[A];基础教育质量监控专题研讨会论文集[C];2011年

10 蔡文玲;;以“学生发展性评价”体系促进特殊学校包班制的发展[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 浙江师范大学教育评论研究所所长 刘尧;大学教学应实施发展性评价[N];中国教育报;2007年

2 本报记者　李建平;发展性评价引领教师发展[N];中国教育报;2005年

3 伊宁市第十五小学副校长 郝少美;发展性评价记录成长轨迹[N];伊犁日报(汉);2010年

4 天津市教科院教育心理研究所所长 刘金明;对有效实施发展性评价基本条件的思考[N];天津日报;2008年

5 黑龙江省齐齐哈尔市第一中学 田毅鹏 董海霞;用发展性评价激发教师成长[N];中国教育报;2008年

6 本报记者 方鸿琴;增值评价：以发展性评价促进教育公平[N];中国社会科学报;2013年

7 江苏省黄桥中学分校 严邦建;教师发展性评价机制的构建策略[N];成才导报.教育周刊;2005年

8 嵩明县杨林镇一中 张树林;重视对中学生进行发展性评价[N];云南经济日报;2007年

9 记者 刘昊;中小学试点发展性评价[N];北京日报;2005年

10 徐州市鼓楼区民主路小学 高祥薇;浅谈新课程背景下的学生发展性评价[N];成才导报.教育周刊;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 谢婧;发展性评价在小学数学学业评价中的运用[D];上海师范大学;2010年

2 胡小妮;初中数学课堂学生发展性评价策略研究[D];陕西师范大学;2011年

3 陆鑫;高中学生发展性评价现状及其对策[D];苏州大学;2013年

4 刘德勇;初中学段写作发展性评价研究[D];四川师范大学;2007年

5 董宏强;语文学习中的学生发展性评价研究[D];西北师范大学;2009年

6 吴德;初中生数学学习中进行发展性评价的研究[D];南京师范大学;2007年

7 张静;中等职业学校学生学业发展性评价研究[D];河北师范大学;2013年

8 王_g;小学生发展性评价现状研究[D];四川师范大学;2012年

9 汪敏;中学生成绩管理系统中实现发展性评价的研究[D];南京师范大学;2011年

10 王秋玲;发展性评价在高中物理实验教学中的应用研究[D];天津师范大学;2014年

，

本文编号：1830925