教育体制综合改革:理论、路径与评价

发布时间：2018-05-03 11:11

本文选题：教育体制综合改革 + 理论　；参考：《西南大学学报(社会科学版)》2015年06期

【摘要】：教育体制综合改革包括教育行政管理体制改革,教育实施机构改革和教育制度规范改革,具有综合性与系统性,内生性与交互性,长期性与渐进性,宏观性与纵深性等基本特征。为此,教育体制综合改革需要选择政府主导与全民参与,专项改革与综合改革相结合,与经济、政治、文化、社会和生态文明建设协调配套的改革路径。同时,建立一套由科学评估、实时跟踪调查、深入分析问题、定位风险因素、实时汇报、调整反馈等步骤组成的督导评估机制是确保教育体制综合改革顺利推进的重要保障。
[Abstract]:The comprehensive reform of the educational system includes the reform of the educational administration system, the reform of the educational implementation organization and the reform of the educational system, which is comprehensive and systematic, endogenetic and interactive, long-term and gradual. The basic characteristics of macro-subjectivity and depth. Therefore, the comprehensive reform of the education system needs to choose the reform path that the government leads and the whole people participate, the special reform and the comprehensive reform combine, and coordinate with the economic, political, cultural, social and ecological civilization construction. At the same time, the establishment of a set of supervision and evaluation mechanism composed of scientific evaluation, real-time tracking and investigation, in-depth analysis of problems, positioning of risk factors, real-time reporting, adjusting feedback and other steps is an important guarantee to ensure the smooth progress of the comprehensive reform of the education system.
【作者单位】：西南大学教育学部教育政策研究所、统筹城乡教育发展研究中心;
【基金】：2013年度教育部哲学社会科学发展报告项目“教育体制综合改革发展报告”(13JBGP040),项目负责人:李玲 2013年国家社会科学基金重点项目“城乡一体化教育体制的社会支持系统研究”(13ASH005),项目负责人:李玲 2013年度西南大学教育学部科学研究规划重大攻关项目“教育体制综合改革与发展评价研究”(2013ZGXM05),项目负责人:李玲
【分类号】：G521

【参考文献】

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