大学生感戴与学业成就的关系研究——学业复原力的中介作用

发布时间：2018-05-04 08:10

  本文选题：大学生 + 感戴　； 参考：《集美大学学报(教育科学版)》2015年06期

【摘要】：考察大学生感戴的总体状况,以及探讨大学生感戴、学业复原力和学业成就之间的关系,采用大学生感戴量表(CSGS)、日常性学业复原力问卷(EARQ)和大学生学业成就自评量表(PES)对407名大学生进行测评。结果发现:除了感戴密度,女生的感戴总分及各维度得分均显著高于男生,文史类学生的感戴总分及各维度得分均显著高于理工类;感戴总分与学业复原力、学业成就均呈显著正相关,学业复原力与学业成就之间也呈显著正相关;路径分析发现,学业复原力在大学生感戴和学业成就之间具有部分中介作用,中介效应占总效应的21.3%。
[Abstract]:To investigate the general situation of college students' sense of wearing, and to explore the relationship between college students' sense of wearing, academic resilience and academic achievement, A total of 407 college students were assessed with CSGSA, EARQ and PESs. The results showed that in addition to the density of sensual wearing, the total score and dimension scores of female students were significantly higher than that of male students, the total scores of students of literature and history were significantly higher than those of science and engineering, the total score of sensual wearing and academic resilience were significantly higher than those of students of literature and history. There was significant positive correlation between academic achievement, academic resilience and academic achievement. Path analysis showed that academic resilience had a partial intermediary role between college students' sense of wearing and academic achievement, and the mediating effect accounted for 21.3percent of the total effect.
【作者单位】： 闽南师范大学教育科学学院;淮北师范大学教育学院;重庆文理学院社会认知与心理健康研究所;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于道德教育的青少年感戴情绪研究”(13YJA880102)
【分类号】：G444

【参考文献】

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【共引文献】

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