基于全人教育的视角论学校思想道德教育的“全人模式”

发布时间：2018-05-29 22:39

  本文选题：全人教育 + 全人模式　； 参考：《教育评论》2015年01期

【摘要】：借鉴全人教育的理论和实践,构建学校思想道德教育的"全人模式",应着力做好以下三个方面:选任"全人教师",加强学校思想道德教育的师资队伍建设;打造"全人环境",发挥学校思想道德教育环境的育人功能;完善"全人课程",实现学校思想道德教育课德育与智育功能的统一。
[Abstract]:Drawing lessons from the theory and practice of whole-person education, we should construct the "whole-person mode" of ideological and moral education in schools. We should focus on the following three aspects: selecting "all-person teachers" and strengthening the construction of teachers in school ideological and moral education; Creating "whole human environment", giving full play to the educational function of school ideological and moral education environment, perfecting "whole person curriculum", realizing the unity of moral education and intellectual education in school ideological and moral education course.
【作者单位】： 南开大学;
【基金】：南开大学2015年度青年理论研修课题“高校培育和践行社会主义核心价值观模式研究”(课题号NKTWLX-201501)的阶段性研究成果
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1952751