国际视阈下中国教育督导机构模式的选择与重构

发布时间：2018-06-08 19:53

  本文选题：教育督导 + 机构模式　； 参考：《现代教育管理》2015年07期

【摘要】：教育督导机构是教育督导的核心制度,然而我国教育督导机构模式并未随教育督导制度的建立而明确,以导致长期以来地方实践的混乱与低效。教育督导机构在全世界没有一个统一的模式,但中国有"督政"的特色,在国际视阈下借鉴各国教育督导机构模式的立法技术与制度理论,我国教育督导主体应当明确为本级政府直属的独立机构,可以极大提升教育督导机构的权威性,以此重构教育督导机构模式,推进中国特色教育督导的制度建设。
[Abstract]:Educational supervision institution is the core system of educational supervision, but the mode of educational supervision institution in our country is not clear with the establishment of educational supervision system, which leads to the confusion and inefficiency of local practice for a long time. There is not a unified model for educational supervision institutions in the world, but China has the characteristics of "supervising government". Under the international perspective, it draws lessons from the legislative techniques and institutional theories of educational supervision institutions in various countries. The main body of educational supervision in China should be the independent institution directly under the government at the corresponding level, which can greatly enhance the authority of the educational supervision institution, so as to reconstruct the mode of educational supervision institution and promote the construction of educational supervision system with Chinese characteristics.
【作者单位】： 重庆师范大学;西南政法大学;
【基金】：重庆市教委人文社科重点项目“《重庆市教育督导条例(草案)》起草与立法研究”(12SKE03)
【分类号】：G526.4

【参考文献】

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本文编号：1996997