民族地区究竟需要什么样的远程教育——来自甘南藏族自治州的调查

发布时间：2018-06-11 10:07

  本文选题：民族地区 + 远程教育　； 参考：《西北师大学报(社会科学版)》2015年02期

【摘要】：远程教育是少数民族地区基础教育有史以来最为深刻的变革之一,它承载着少数民族地区人们很多的期望。当前,少数民族地区远程教育项目已进入全面应用期,但同时各种问题也开始凸显。调查发现,建设一支合格的远程教育教师队伍、建立丰富的双语远程教育资源、及时进行有效的远程教育技术支持、提供持续性的远程教育经费保障,是民族地区远程教育可持续性发展的根本保障。
[Abstract]:Distance education is one of the most profound changes in the history of basic education in ethnic minority areas. At present, the distance education project in minority areas has entered a comprehensive application period, but at the same time, a variety of problems have also begun to highlight. The investigation found that building a qualified team of distance education teachers, establishing rich bilingual distance education resources, timely and effective distance education technical support, and providing sustainable distance education funding security, It is the fundamental guarantee of the sustainable development of distance education in minority areas.
【作者单位】： 兰州大学西北少数民族研究中心;兰州大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“穆斯林民间组织与城乡多民族社区自治管理与和谐共建研究”(13XMZ033)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2004871