教师道德:期待与角色定位

发布时间：2018-06-22 17:45

  本文选题：教师道德 + 道德领域　； 参考：《教育伦理研究》2015年00期

【摘要】：教师是一个特殊的、几乎被所有国家列为具有道德示范作用的群体。这主要是因为,教师担负着培养下一代的使命,教师的道德状况不仅影响着现在一代人,更影响着下一代人。不过,笔者认为,道德可区分三大基本领域:私域道德、公域道德和职业道德。作为示范性群体,人们对教师的道德水平期待不仅仅要在职业道德领域高于一般人,而且在其他两个道德领域也要对其有更高的道德水平期待。这样,对于教师来说,道德修养就需要在三个领域同时发挥引领作用,也要正确处理好三个道德领域的关系。
[Abstract]:Teachers are a special, almost all countries as a group of moral demonstrations. This is mainly because teachers are responsible for the mission of developing the next generation. The moral status of teachers not only affects the present generation, but also affects the next generation. However, the author thinks that morality can distinguish between three basic fields: private domain morality and public domain. Moral and professional ethics. As a demonstration group, the moral level of teachers is expected not only to be higher than the ordinary people in the field of professional ethics, but also in the other two moral fields. So, for teachers, moral cultivation needs to play a leading role in the three fields and also be positive. Deal with the relationship between three moral fields.
【作者单位】： 上海师范大学知识与价值科学研究所;
【分类号】：G451.6

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2053651