伊壁鸠鲁的“灵魂救治”课程理论:哲学基础及理论体系

发布时间：2018-06-23 10:02

  本文选题：灵魂救治 + 伊壁鸠鲁　； 参考：《全球教育展望》2015年10期

【摘要】：伊壁鸠鲁是希腊化时期重要的教育家。为了救治希腊化时期大众的"灵魂的疾病",他创造了"灵魂救治"课程理论。通过研究发现,伊壁鸠鲁"灵魂救治"课程理论的哲学基础是希腊化时期哲学从追求集体生活到谋求个体幸福的认识论转向。"灵魂救治"课程理论在目标上表现为学生应该追求身体的健康和精神的宁静;在内容上表现为设计了"灵魂救治"的课程内容,包括关于神的课程、死亡的课程、欲望的课程;在课程实践方式上表现为明显的权威主义倾向。
[Abstract]:Epicurus was an important educator during the Hellenistic period. In order to cure the diseases of the soul in Hellenism, he created the curriculum theory of Soul Therapy. It is found that the philosophical basis of Epicurus'"Soul Care" curriculum theory is the epistemology shift from the pursuit of collective life to the pursuit of individual happiness in the Hellenistic period. " The curriculum theory of "soul cure" shows that students should pursue physical health and spiritual tranquility, and design the curriculum content of "soul cure", including the course of God, the course of death, the course of desire. In the practice of curriculum, it shows an obvious tendency of authoritarianism.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;江西师范大学教育学院;
【分类号】：G423

【共引文献】

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