新媒体“接触区”中MOOC跨文化传播方式的创新及启示

发布时间：2018-06-25 10:10

  本文选题：接触区 + MOOC　； 参考：《中国电化教育》2015年09期

【摘要】：MOOC以课程资源的高度整合、微传播手段的广泛应用以及知识信息的全球化共享,不仅带来了教育观念和模式的创新,也为跨文化传播提供了新的启示。全球各种不同文化教育资源聚集于MOOC平台打造的新媒体"接触区"之中,在线教学作为跨文化传播的"文化波",有效地规避了文化敏感与排异反应,在MOOC平台中原有的跨文化传播壁垒被打破,教师与学习者在日常学习与互动交流中完成对异质文化的认知,从而达到跨文化传播的理想效果。
[Abstract]:With the highly integration of curriculum resources, the wide application of microcommunication and the globalization of knowledge and information sharing, MOOC not only brings the innovation of educational concept and mode, but also provides new enlightenment for cross-cultural communication. All kinds of cultural and educational resources of the world are gathered in the "contact area" of new media created by MOOC platform. As a "cultural wave" of cross-cultural communication, online teaching effectively avoids cultural sensitivity and rejection. In MOOC platform, the original barriers of cross-cultural communication are broken, and teachers and learners complete the cognition of heterogeneous culture in their daily learning and interactive communication, thus achieving the ideal effect of cross-cultural communication.
【作者单位】： 东北师范大学传媒科学学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2065562