基于历史数据的发展性评价研究进展分析

发布时间：2018-06-26 21:41

本文选题：发展性评价 + 文献分析　；参考：《现代教育管理》2015年05期

【摘要】：为探究发展性评价的研究进展,采用文献计量分析和社会网络分析软件Ucinet对发展性评价的相关研究进行文献统计分析。研究发现:发展性学生评价、发展性教师评价、发展性课堂教学评价、发展性评价基本理论、新课程改革是发展性评价的重点研究主题,其中发展性学生评价和发展性教师评价的研究最为广泛和深入;同时,还存在缺乏对数字化学习和教学的深入研究、应用实践研究不足、发文质量有待提高等问题。
[Abstract]:In order to explore the research progress of developmental evaluation, literature statistical analysis was carried out by using the software Ucinet of literature econometric analysis and social network analysis. The research found that: developmental student evaluation, developmental teacher evaluation, developmental classroom teaching evaluation, developmental evaluation basic theory, new curriculum reform is the key research topic of developmental evaluation. The research on developmental student evaluation and developmental teacher evaluation is the most extensive and in-depth, and there are still some problems, such as the lack of in-depth research on digital learning and teaching, the lack of practical research, and the need to improve the quality of publication.
【作者单位】：江苏师范大学;
【基金】：教育学国家一般课题“促进学习方式转变的信息化学习环境研究”(BCA120025) 江苏高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”(苏政办发[2014]37)
【分类号】：G40-058.1;G353.1

【参考文献】

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【共引文献】

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