美国中高等生涯与技术教育的课程衔接模式与策略

发布时间：2018-06-26 12:39

  本文选题：生涯与技术教育 + 中等后教育　； 参考：《外国教育研究》2015年10期

【摘要】：大学与职业准备是当今美国高中教育的主要目标,其教育政策越来越强调中等教育向中等后教育的过渡,致力于建立一个高中到中等后教育的无障碍通道。以技术准备计划、职业群课程体系、双学分课程和加强高中生职业指导为主要策略,统筹高中和中等后教育阶段生涯与技术教育,并以各州从教育政策层面加强社区学院与高中的合作、专门机构的协调为主要方式,有效地实现了中高等生涯与技术教育顺利衔接。
[Abstract]:College and vocational preparation is the main goal of American high school education nowadays. Its educational policy emphasizes the transition from secondary to post-secondary education more and devotes itself to establishing a barrier-free channel from high school to post-secondary education. Taking technical preparation plan, vocational group curriculum system, double credit course and strengthening career guidance of high school students as the main strategies, we can coordinate career and technical education in senior high school and post-secondary education. By strengthening the cooperation between the community colleges and senior high schools from the educational policy level and coordinating the specialized institutions, the middle and higher career and technical education are effectively connected.
【作者单位】： 浙江工业大学教育科学与技术学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“英、德、美、澳四国职业教育工学结合的机制和促进策略研究”(课题批准号:10YJA880064)
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2070413