高校教师心理契约违背及规避机制探析

发布时间：2018-07-07 08:32

  本文选题：高校教师 + 心理契约违背　； 参考：《江苏高教》2015年05期

【摘要】：高校教师的心理契约违背根源于其特有的心理契约期望源。文章从高校教师心理契约特征入手,分析了高校教师心理契约期望源、心理契约违背的过程,进而对高校教师心理契约违背规避机制作了探析,以激发教师工作的积极性和创造性,实现高校与教师的共同成长。
[Abstract]:College teachers' psychological contract breach is rooted in their unique psychological contract expectation source. Starting with the characteristics of college teachers' psychological contract, this paper analyzes the expectation source of college teachers' psychological contract, the process of psychological contract breach, and then probes into the mechanism of college teachers' psychological contract breach circumvention. In order to stimulate the enthusiasm and creativity of teachers, colleges and universities and teachers to achieve common growth.
【作者单位】： 苏州科技学院商学院;
【基金】：2013年苏州科技学院人文社科指导性项目“基于高校教师心理契约动态变化的激励机制研究”(XKR201301)
【分类号】：G443

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2104394