近代河南教育督导制度演变与效能评述

发布时间：2018-07-07 15:52

  本文选题：近代 + 河南　； 参考：《河南大学学报(社会科学版)》2015年02期

【摘要】：我国教育督导制度形成于近代,它经历了晚清时期的三级视学制度时期和民国督学制度时期,制度体系逐渐完善。但是,受时局的影响,这一时期的教育督导制度在设计、执行的过程中存在着许多问题。从河南地区教育督导制度的演变过程,可以观察到教育督导制度在地方推行的具体情况。当时,民国时论对教育督导制度寄予了很高的期望,然而,从具体的实施情况来看,包括河南在内的各地巡学、督学制度,无论是在理论方面,还是在实践方面都不完善,都有很大的改善空间。其中,一些诸如视导与行政关系的探索等,可以为当下提供借鉴。
[Abstract]:The educational supervision system of our country was formed in modern times. It experienced the period of three-level inspection system in the late Qing Dynasty and the period of the supervision system of the Republic of China, and the system was gradually perfected. However, under the influence of the current situation, there are many problems in the design and implementation of the educational supervision system in this period. From the evolvement process of educational supervision system in Henan province, we can observe the concrete situation of educational supervision system being carried out in local areas. At that time, the Republic of China placed high expectations on the educational supervision system. However, from the point of view of the concrete implementation, the inspection and supervision systems in various places, including Henan, were not perfect either in theory or in practice. There is a lot of room for improvement. Some of them, such as the exploration of visual guidance and administrative relations, can provide reference for the present.
【作者单位】： 河南大学历史文化学院;
【分类号】：G529

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本文编号：2105458