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论翻转课堂对和谐师生关系构建的启示

发布时间:2018-07-18 08:18
【摘要】:翻转课堂由"课前自主学习"和"课堂内化学习"构成其独特的教学模式,在这种教学模式下的师生关系发生了很大变化,呈现出平等的"师徒"关系、和谐的"辩友"关系以及互信的"伙伴"关系。当今教育中师生问题繁多,一线教师应借鉴翻转课堂的经验,精准定位,品读师者为师的意蕴;信任学生,展现师长一视同仁的情怀;平等对话,构筑心灵沟通的桥梁,从而努力构建和谐的师生关系。
[Abstract]:The "pre class independent learning" and "classroom internalization" constitute their unique teaching mode. The relationship between teachers and students has changed greatly in this teaching mode, showing an equal "teacher and apprenticeship" relationship, a harmonious "plea friend" relationship and a "partner" relationship of mutual trust. There are many teachers and students in today's education, and the teachers should learn from the flipping. The experience of the class, the precise positioning, the quality of reading the teacher as the teacher, the trust of the students, the display of the teachers' common feelings, the equal dialogue, the bridge of the communication of the mind, and the construction of a harmonious relationship between teachers and students.
【作者单位】: 山东师范大学教育学院;
【基金】:全国教育科学“十二五”规划2013年度国家一般课题“实践哲学视野中的教育学演变”[BAA130010]的阶段性成果
【分类号】:G434;G456

【参考文献】

相关期刊论文 前8条

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【共引文献】

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1 孙冬U,

本文编号:2131305


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