农村实施田园教育的若干设想

发布时间：2018-07-20 21:30

【摘要】：随着我国农村教育的发展进入"后布局调整时代",特色化发展已经成为当前农村教育的主题,农村实施田园教育具有必要性和可能性,其基础在于农村自身的田园化,农村的田园化将消解以往农村教育"为农"与"离农"价值选择的悖论,核心在于认清和重估农村教育的独特优势,结合农村学校实际,开发农村特色课程。农村田园教育的实施应理性对待学校的升学压力,重视学校美育,走教育与自然共融、社区与学校同步的特色化之路。
[Abstract]:With the development of rural education in our country entering the "post-layout adjustment era", the characteristic development has become the theme of current rural education. It is necessary and possible for rural areas to implement rural education, and its foundation lies in the pastoralization of the countryside itself. Rural idyllization will resolve the paradox of value choice between rural education "for agriculture" and "away from farming". The core lies in recognizing and revaluating the unique advantages of rural education, combining the reality of rural schools, and developing the curriculum with rural characteristics. The implementation of rural idyllic education should deal with the school pressure rationally, attach importance to school aesthetic education, take the special road of the integration of education and nature, and the synchronization of community and school.
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【基金】：教育部教育发展研究中心成都教育改革研究基地“统筹城乡教育发展研究中心”2014年度课题“新型城镇化、教育均衡化背景下深化统筹城乡教育综合改革研究”(TCCXJY-2014-B07)的研究成果之一
【分类号】：G521

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前7条

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本文编号：2134840